语文资源网注册入口把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版四上教案设计

《电脑住宅》教案设计2

《电脑住宅》教案设计2
作者:佚名  时间:2017-5-5 1:42:48

资源介绍

30*电脑住宅
一、教学目标:
1、 学习本课生字新词,能正确读写词语。
2、 默读课文,能想象出课文描写的场景和事物。
3、 和同学就感兴趣的课文内容展开讨论,交流,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷,唤起学生热爱科学,学习科学和探索科学的兴趣。
4、 体会作者按一定顺序说明事物的方法。
二、教学重难点:
理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像,自我设计电脑住宅。
三、教学过程:
第一课时
(一)导入新课:
人类从住山洞到结茅庐,从水泥瓦房到智能大厦,人类的住宅有了翻天覆地的变化,人类未来的住宅又是什么样的呢?出示课题。学生齐读课题。
(二)初读课文,学习生字新词。
1、 自读课文出生字词(借助工具书解决)
2、 交流学习情况。
课件展示字词:
(1)读准字音。
仓(cāng)储(chǔ)烹(pēng)
盗(dào)综(zōng)判(pàn)
(2)认读词语:出自己不理解的词语,让其他同学帮助理解。
(3)现在你能更熟练地朗读课文吗?
(三)通读课文,了解课文大意:
1、学生选择自己喜欢的方式朗读课文。
2、分段朗读课文,展示自己喜欢的段落的朗读。(教师随机指导学生读准字音,不读破句。)
(四)整体感知,概括住宅特点。
(1)师:现在,你能概括出住宅的特点吗?
(一切都由电脑指挥)。课文的哪里明确说了?
(齐读第一自然段)
(二) 电脑如何指挥的呢?让我们去参观一下。
  1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
  2.学习小组交流、讨论。
  3.集体交流:
  (1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
  (2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
  (3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
  (4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。
  (5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。
(1)任选一个地方细细欣赏
(2)根据文中介绍,想象出现在眼前的景物是什么样的?
(3)把你想象的场景介绍给同桌。
4、小结:是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
第二课时
一、教学过程:
1、回顾导入:
(1)昨天我们已经参观了这座电脑住宅,你印象最深的地方是什么,感受如何?
(学生可能回答:这座住宅真舒服!这座住宅真方便!我真想住进去!)
(2)       按课文顺序讨论各处的先进之处。
2、    开展争当“小导游”的活动:
课件按顺序展示各处设施,学生介绍。
(1)要求:(1)、介绍时以导游的身份发言。
(2)、图文并茂,介绍要细致。
(2)教师相机点拨、评价,学生互评。
(3)总结导游工作。
3、感悟积累语言。
(1)选择课文里最喜欢的句子,练习朗读。
(2)汇报自己对这些句子的理解。
四、升华认识,再读课文
1、 此时,你的心情怎样?有什么想法?(设计这座住宅的人真令人佩服;科技的力量真伟大;自己要认真学习……)
2、 学生带着自己的情绪朗读全文。
五、 拓展延伸
科学技术的飞速发展给人们的生活带来了快捷、方便、安全、舒适,如果你是一个设计师,你想设计什么?它会有哪些先进设备,为人类提供了哪些方便?(讨论、交流)
板书设计:
电脑住宅
╱ │ │ ╲
快捷 方便 安全 舒适
╲ ╱
科学技术

  本站免费提供《电脑住宅》教案设计2资源,《电脑住宅》教案设计2的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接

    在线预览

    《电脑住宅》教案设计21/2)

    相邻资源

    上一篇: 《电脑住宅》教案设计1   下一篇:《电脑住宅》教案设计3