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《幸福是什么》片断赏析

《幸福是什么》片断赏析
作者:匿名  时间:2016-10-5 16:59:10

资源介绍

幸福是什么》是一篇有趣的童话故事。故事中讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。本课教学的重点是读懂故事内容,理解幸福的含义。难点是引导学生发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,从而懂得珍惜幸福。
一、教学片断
(理解三位青年和智慧女儿的话后,学生知道劳动可以带来幸福。)
师:幸福在哪里,它不在柳荫下,也不在温室里。它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里。幸福,就像一首唱不完的歌。请听配乐朗诵《幸福,一首唱不完的歌》。
播放配乐朗诵。
师:从朗诵中,你知道还有什么也是幸福?
生:健康是一种幸福。
生:创造也是幸福。
生:得到祝福是一种幸福。
…………
师:是啊,幸福无处不在,无时不有,幸福需要你用心去体会。比如,每天,老师能看到59张可爱的笑脸,看到59个勤学好问的身影,能在这样一个团结和睦的集体中生活,我感到幸福!你能以“我感到幸福!”为结尾,简短说几句话吗?
生积极构思后自由发言。
生:班级建设图书角,我毫不犹豫地拿出两本书供全班同学借阅,能够共同分享知识,我感到幸福!
师:这是分享的幸福。
生:元霄节的晚上,我们和小伙伴一起到世纪广场看焰火表演。当五彩缤纷的花朵在我们头顶盛开,我感到幸福!
师:这是多彩的幸福。
生:一次回家的路上,我遇到一只高大凶猛的斗狗,吓得是瑟瑟发抖。正当我不知所措时,一位身着西服的大人赶走了狗。叔叔为我解除困境,我感到幸福!
师:挺身而出的幸福。
生:寒冷的冬天,我骑快车往家赶不慎撞倒了一位老奶奶。老奶奶不顾自己的疼痛,扔下手中的袋子,跑过来扶起我。一位陌生人对我如此关心,顿时,一股股暖流涌入心田。那一刻,我感到幸福!
师:关爱的幸福。
生:一个大雨倾盆的子,我乘路车回家,上车后才发现口袋空空的。我很着急,担心售票员阿姨会将我赶下车。阿姨仿佛看出了我的窘态,温和地说:“没关系,我也有一个跟你年龄差不多的孩子。要是有一天他也发生了这种情况,会不会有人要赶走他呢?阿姨相信你不是故意的,安心坐车吧。”素不相识的路人如此的信任我,我感到幸福!
师:信任的幸福。
生:奥运赛场上,当鲜红的五星红旗一次次升起,当庄严的国歌一遍遍奏响时,身为炎黄子孙,我感到幸福!
师:这是我们每个中国人的幸福!
…………
师:幸福就是不开心时的一句安慰,病中的一句问候,是你的微笑,我的祝福。幸福是一个美丽的天使,有纯洁的心灵,在你不注意的时候,悄悄地降临到你地身上。可是,因为幸福长着一对翅膀,随时随地也都会与你擦肩而过!同学们,好好地珍惜幸福,让她和我们永远在一起!
二、教学反思
幸福是一个熟悉而又永恒的话题,但要说清楚幸福是什么,却又不是一两句话。《幸福是什么》这篇童话的主题是幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。这个主题显然对学生树立正确的价值观很有意义。而事实上幸福的确有很多种含义,爱别人是一种幸福,被别人爱也是一种幸福,付出是一种幸福,回报也是幸福。学生总结不出这样的话,于是我就请学生欣赏散文朗诵《幸福,一首唱不完的歌》。这样的安排无疑很好地加深学生对幸福内涵更宽泛的理解,但仅仅停留在这个层面上是不行的。我顺势启发学生以“我感到幸福!”为结尾,联系身边的亲人、朋友、同学,回想他们做过的事进行说话,让学生更真切的感受到幸福,理解幸福,并激励学生要学会创造幸福,珍惜幸福,做一个幸福的人。

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