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《幸福是什么》练习设计

《幸福是什么》练习设计
作者:匿名  时间:2016-10-5 16:59:10

资源介绍

【知识要点】
1.理解课文内容,懂得什么是幸福,受到热爱劳动、乐于助人的教育。
2.练习概括中心思想。
3.有感情地朗读课文。
【双基同步训练】
一、看拼音写词语。
qiānxū    zhì huì    chà  yìū
(      )  (       )  (       )
qínqínkěnkěn    shànliáng
(            )  (        )
màomì   jiànkāng  kū zhī bàiyè
(    )  (        ) (          )
二、将下列带点字的音节补充完整。
q __   __à   __uǎ    huo
铁 锹  树杈   爪印  养活
三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。
xiāngxiàng  互相(   )   相声(   )
hǎohào      好奇(   )   学好(   )
zuò zuō      工作(   )   作弄(   )
dōudū        都是(   )   首都(   )
四、近义词
神奇——   假如——   清澈——
义务——   依照——   枯枝败叶——
五、反义词。
谦虚——   幸福——   清澈——
快乐——   明白——   强健——
六、先理解词语,再解释带点字的意思。
有益:
谦虚:
彼此:
七、从下列词语中找出四组反义词。
混浊  谦虚  复杂  清澈  丑陋  窄小
宽阔  快乐  谦逊  漂亮  简单  悲伤
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
八、读懂课文后再填空。
1.十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了,又挖了一道____________,还把堵在泉口的____________都挖开了,清亮的泉水流了出来。
2.十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过__________,明白了幸福是什么。第二位青年通过____________,明白了幸福是什么。第三位青年通过____________,明白了幸福是什么。
3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________,要靠___________________才能获得。
九、按课文内容填空。
(   )的小孩子  (   )的头发
(   )的大树   (   )的青年
(   )姑娘    (   )的出口
十、仔细阅读课文,回答下列问题。
1.划出智慧女儿的两次谈话。
答:
2.细读课文,完成表格。(附后)
3.你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。
答:
十一、给下面的句子填上适当的关联词语,并任选两个造句。
1.(   )到那时候,你们还不知道幸福是什么,我(   )告诉你们。
2.他们(   )只做了一件小事,(   )给别人带来了多大的(   )好处啊!
3.我(   )当过消防队员,(   )做过花匠。
4.(   )我给病人治好了病,使他们恢复了健康,(   )我感到很幸福。
5.三个孩子(   )把泉眼疏通了,(   )把堵在泉口的杂物清理了。
十二、仿例子扩句。
例:泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
1.树叶飘落。
______________________________________________________________________
2.小鸟歌唱。
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3.(   )太阳放射(   )光芒。
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4.(   )老师(   )教育我们。
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十三、阅读下面的短文,然后回答问题。
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
1.文中哪一句话能概括全段的主要意思?在这句话下面用“______”标出。
2.文中哪些话写“姿态万千”?用〔〕标出。
3.文中哪些话写“变化无常”?用()标出。
4.文中“像奔马”的后面为什么要用省略号?
【创新能力训练】
一、本文通过讲述________________________的故事,告诉我们_______________________________道理。
二、智慧姑娘是怎样引导牧童去探究幸福的真正含义的。
三、读下面一段话,做作业。
这些鹅红嘴巴,高额头,浑身白。我弟弟特别喜欢它们,常常给它们喂食。鹅一看见他,就伸长脖子围着他转。
1.这段话有(   )句。
2.写鹅的嘴巴、身上颜色的词有(   )、(   )。
3.写鹅的动作的词有(   )、(   )、(   )、(   )。
4.第(   )句写弟弟非常喜欢鹅。
【实践能力训练】
幸福是什么,你现在幸福吗?谈谈你对幸福是怎样理解的。

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