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《绝招》教案设计2

《绝招》教案设计2
作者:佚名  时间:2016-10-29 13:58:36

资源介绍

绝招》教学设计
【学习目标】
   1、正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣
   3、激发努力学习本领,刻苦知的愿望。
   4、培养独立阅读能力。
  【课前准备】
    发动学生把自己的拿手本领和同学交流。
  【教学过程】
  一、谈话导入
   1、同学们都有一两样拿手的本领,如,会弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。谁能够来现场表演一下?抽生表演。
   2、刚才同学们表演的绝招真不错,而我国北方的一些小朋友也在比绝招呢?──《16*绝招》(板书课题)。下面我们就一起来学习这篇课文。
  二、初读感知
   1、请各自轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读顺畅。
   2、分自然段指名朗读检查。
   3、讨论疏解:
     ⑴ 有几个孩子在比试绝招?
     ⑵ 他们比试了哪些绝招?
     ⑶ 你最佩服谁的绝招?
     ⑷ 小柱子是怎样练绝招的?
   4、学生讨论后抽生来说说。
   5、快速浏览课文谈谈课文主要讲了什么?
     课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。
  三、分角色朗读
   1、交代任务:首先明白各个角色说的是哪些话,有哪些动作,然后按学习小组,分角色朗读,先组内练习,然后小组间比赛。
   2、组内安排角色,各组练习,教师巡视。
   3、挑同学进行比赛。
   4、同学评议,推选优胜组。
  四、讨论深化
   1、读了这个故事,你觉得绝招是怎样来的?
   2、你的绝招是什么?
   3、小结:绝招有的是先天的禀赋,但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练,坚持不懈。
  五、拓展
    说说自己的拿手本领是什么?你是怎样才有这个本领的?你在以后的学习生活中怎样把这个本领更上层楼?
  【板书设计】
               16 绝招
           三胖   憋气时间长   先天禀赋
           二福   武术      刻苦训练、坚持不懈
           小柱子  乘法      努力学习本领、刻苦求知

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