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《和时间赛跑》教案设计2

《和时间赛跑》教案设计2
作者:佚名  时间:2016-12-30 9:57:20

资源介绍

和时间赛跑》学案
学习预设目标:
1、知识能力
联系上下文理解“滋味”、“受益无穷”等词语在文中的含义。
有感情地朗读课文。
2、过程方法
通过多层次的“读”让学生在读中感悟、思考,以“读”体会作者情感随时间流逝而发生的变化。
3、情感态度价值观
体会时间的宝贵,懂得珍惜时间的道理。
能联系生活经历理解珍惜时间的重要。
愿意在生活中做一个和时间赛跑的人。
教学过程:
一、初读,整体感知课文
由“赛跑”二字导入:
喜欢赛跑吗?(喜欢)
这么喜欢,咱们一起把它写下来吧。(师生共同写“赛”字)
平时都和哪些人赛跑过
今天,咱们就带着赛跑的体验学习一篇新的课文:和时间赛跑(板书:和时间)
读课题:和时间赛跑(指导读出自信、不服输的勇气)
请同学们自由轻声读读课文,看看课文告诉了我们什么?
老师巡视,了解学生读书情况。
刚才,大家读得很投入,一定有什么感受。现在,你最想讲一句什么话?
(请学生谈自己的想法,老师走进学生中间,以语言、动作对不同学生给予相应评价)
二、选读,加深对课文感悟
才读了一遍课文,就有这么多感受,真不简单。相信大家深入学习后,会有更深刻的体会。我们捧起书来,再读,把自己喜欢的段落、句子放声读出来。
(老师巡视,了解学生都喜欢哪些段落)
三、精读,感受爸爸的话
学生汇报(根据学生所说,学习相应段落、语句,幻灯片出示相应段落、语句)
所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不会回来了。
学生默读。
爸爸的话很有感情,你最想读哪一句?读给我们听听好吗?用朗读把你的感受表达出来。
(根据学生的朗读加以评价)
是啊!时间带走了疼爱我的外祖母,带走了爸爸的童年,也带走了我们的昨天。有一天,也会带走我。
学生齐读。(再次感悟爸爸的话)
可是,我听了爸爸的话,是怎样的感觉呢?(是个谜;可怕;说不出的滋味)
会有哪些滋味呢?(学生自由说:着急、可怕、悲伤、害怕、担心……)
根据学生所说,板书:着急、悲伤。
好,我们一起来看看,我是怎样解开这个谜的。
四、合作读,感悟重点语句
(四人小组合作读书,一起来解开这个谜。)
老师巡视,了解小组读书情况。
刚才大家读得很好,看看为了解开这个谜,我都经历了什么事情。
在小组交流基础上,根据学生所说,出示幻灯片:
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
学生默读
(明天,永远;还会有,不会有;新的,今天的变色显示)
学生再默读
读了后有什么想说的?用你的朗读表达出来。
当我看到太阳一寸一寸地落下山头,鸟儿一只一只地飞走的时候,我的心情怎样?
(学生:着急、悲伤)
为什么着急?为什么悲伤?(学生说)
五、齐读,感受快乐心情
是啊,时间不断地把我的今天、明天变成昨天。难道我们就只能看着时间把一切都带走吗? 我们就一点办法都没有吗?
(学生:有)
好!我们一起读出来。(学生齐读第八段内容)
现在,我还着急吗?(不着急)我还悲伤吗?(不悲伤)
现在的我,又(学生说:高兴),又 (学生说:快乐),又(……学生补充)(板书:快乐、高兴)
再齐读。
你为什么这么高兴?(学生说)
你为什么这么快乐?(学生说)
你为什么这么(……)(学生说)
是啊!在同样的时间里,我做了更多的事情,我跑在了时间的前面
就这样,我一直和时间赛跑,在以后的二十年里,我“受益无穷”
这就是台湾著名作家林清玄,至今已经出版了100多种著作。(幻灯片:作家林清玄像)
六、延伸:身边和时间赛跑的人
在我们身边,比如就在我们班,就有着和时间赛跑的人。
(学生说自己身边和时间赛跑的人)
是啊!在我们的生活中,在我们社会,许许多多的人,一直在和时间赛跑。他们在平凡的岗位上,做出了伟大的成绩,是我们永远的榜样(出示幻灯片:各行各业和时间赛跑的人)
七、升华,激发情感
同学们,作者通过自己的行动,已经把爸爸说的谜底揭开了,你们解开了吗?(学生说,幻灯片出示:)
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
(反复读:三名学生赛读,男女生赛读)
下面我们进行一个小活动。用转述的口气,把这个谜底告诉我们的学习伙伴们。(老师请一位同学上台,示范转述)
同桌、小组互相转述。
齐读该句。
八、拓展,写时间格言
此时此刻,你们一定想了很多,拿起你的笔,写下你想对自己、伙伴、朋友说的时间格言吧。(学生自己写格言,并以小组成员依次汇报的方式呈现)
(幻灯片:我设计的时间格言,配音乐)
谁愿意把自己的格言和大家分享?(学生说自己写的时间格言)
九、小结,结合板书进行
就像同学们的时间格言所写,时间不等人。是啊,只要我们不放弃,一直和时间赛跑,不管遇到什么困难,即使着急、悲伤,总有一天,你会快乐起来,你会获得成功!
十一、留白,引发思考
同学们,时间是宝贵的,人真的能跑过时间吗?
(人是跑不过时间的,其实我们是在和自己赛跑,人超越了自我,就等于跑赢了时间,让我们学会超越自我吧。)

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