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《蜜蜂》同步练习1

《蜜蜂》同步练习1
作者:佚名  时间:2016-10-22 10:18:34

资源介绍

三年级语文《蜜蜂》同步练习题
我会找 按要求找字。
试      验      测      括      误
途      证      冲      阻      超
平舌音的字:  
 翘舌音的字:
 我会填
             mēn (      )       jìn(      )
          闷                  尽
             mèn (      )       jǐn(      )
火眼金睛
括(    )坚(    )试(    )蜂(    )测(    )
  扩(    )艰(    )释(    )锋(    )侧(    )
找朋友
    近义词:推测--(    )   激动--(    )
                  反义词:陌生--(    )   减少--(    )
我能排 
按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。
1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。
2.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
3.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
6.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
   正确顺序:(                        )
 
我会选
        因为……所以…… 不是……而是  尽管……但
(    )蜜蜂有辨认方向的能力,(    )无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的(    )超常的记忆力,(    )一种我无法解释的本能。
(    )它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(    )他们确确实实飞回来了。
 你能用其中的词语写一句话吗?
 
 
 
阅读思考
 
    请默读《蜜蜂》一文。想一想,作者提出了一个什么问题?
得出了一个什么结论?从法布尔的身上你得到怎样的启示?
 
 
 
 
听听查查
我有辨认方向的能力,靠的是什么?法布尔肯定地说:“不是超常的记忆力”。那又是什么?人类已经有了新发现……
问问养蜂人,走走图书馆,把你了解到的记在下面。
 
 
 
阅读窗
蚂蚁的趣闻
      蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo  le),又拖不回去,就急忙奔(bēn  bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
   蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de  dé  děi)特别猛烈。
   蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1、划掉(     )里不正确的读音。
2、按要求写词语。
近义词:  经常---(      )   特别---(      )
反义词:  经常---(     )  特别---(      )
3、第三自然段是围绕哪句话来写的?
4、短文分别从(        )、(        )和(        )三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
实践互动
你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗?根据自己的观察和查阅的资料,动笔写一写,介绍给朋友或家人。

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