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《掌声》教学课件(2)

《掌声》教学课件(2)
作者:佚名  时间:2017-4-9 0:58:50

资源介绍

29 掌 声 宋家沟小学:杨艳飞制作

残疾 姿势  情况  情绪
镇定 讲述  鼓励  热烈
投向 持久  平息  掌声
动听 文静  轮流  注视
愿意 忧郁 普通话 歧视
慢吞吞   小儿麻痹症
落叶    落下残疾

我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。

就在英子站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。

故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。

她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。

轮到英子的时候,全班同 学的目光一齐投向了那个角 落,英子立刻把头低了下去。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。

故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一个躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。


从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。


我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。

人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。

掌声是钥匙,打开勇气的大门, 掌声是雨,滋润我们的心田。 掌声是小鸟,啄走了我的自卑, 掌声是草原,让我们敞开心扉!

课 后 作 业 1、在生活中同学之间应该有更多的爱请大家找出来 2、学会爱护他人。 3、在课后帮助有困难的人。

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