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《科利亚的木匣》ppt课件(2)

《科利亚的木匣》ppt课件(2)
作者:佚名  时间:2016-10-23 11:23:19

资源介绍

说说看 比较现在的你和四年前的你有什么变化?
终于从相爱走到了分开

科利亚的木匣
左琴科:(1895—1958)苏联作家。曾在彼得堡大学学习,后志愿参加第一次世界大战,十革命后加入红军,退伍后当过鞋匠、演员、电话员,参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有《蓝肚皮先生纳扎尔·伊里奇的故事》《克伦斯基》《澡堂》《蓝书》等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说《出之前》和《猴子奇遇记》受到联共(布)中央的批判。后从事翻译工作。

读读下列词语,并给字注音。
科利亚 木匣 挖坑 冰鞋 小手锯 喀山城 躲避 一倍 yà xiá wā xié bèi bì kā jù
liáng liàng 量具 思量 测量 量角器
气量 产量 数量 力量

思考:课文围绕“科利亚 的木匣”先写了什么?再写了 什么?最后写了什么?
埋木匣 挖木匣 受到启发 围绕这三个小标题,你可以提出什么问题?
谁埋、挖木匣? 什么时候埋、挖木匣? 怎么埋、挖木匣? 为什么埋、挖木匣?

默读第一段,思考:
(1)科利亚埋木匣是在什么时候?那时他几岁?
(2)科利亚是怎样将木匣埋起来的?
卫国战争:课文提到的“战争”指苏联卫国战争,是苏联人民为反对法西斯德国而进行的正义战争。1941年6月22日德国进攻苏联,苏联人民在斯大林领导下英勇抗击,经过几年的努力,于1944年收复全部被占领土,取得了卫国战争的胜利。课文中讲差不多4个年头,即指这段时间。

法西斯:指反对民主和自由,主张专政和独裁,实行全面统制和恐怖镇压;狂热鼓吹民族主义的行为。它是违反人性的,极其反动的,因此受到全人类的批判和抵抗。
法西斯的领导人——希特勒
法西斯的标志
科利亚为什么把东西埋起来?找出句子读读。
东西多不能都带走; 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子,到咯山城去躲避。家里的东西不能都带走。妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。科利亚只会数到十,就向前走了十步,埋下他的木匣。
受到妈妈埋东西的启示。
你能用自己的话归纳吗?

小组合作学习: (1)他们什么时候挖埋藏的东西?从埋到挖经过了多长时间?
(2)妈妈是怎样挖箱子的?结果怎样?
柯里亚开始是怎样挖的?结果怎样?


科利亚又是怎样思考、怎样挖出木匣的?
“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我上会找到我的木匣子。”
读读,然后用自己的话说给大家听。

(四年前,五岁) (四年后,九岁) 10步 5步
科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然早到了木匣子。
说说“果然”的意思。

科利亚从挖木匣中明白了什么?
科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,我们一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,不是都在起变化么?”
读一读,说说你感悟到什么?
时间 周围的一切,不是都在起
变化么? 一天天过去,我们一天天长大
我们做事情,要随着情况的变化采取不同的做法。

按照“埋木匣——挖木匣——受到启发”的顺序说说课文的主要内容。
科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣 。
时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化 。
感 悟
拓展练习,填空: 科利亚从家门口开始走,( )了十步,就用铲子( )起来。坑挖好了,他把一个木匣( )在里面,匣子( )好后,( )上土,用脚( )了( ),还在上面( )了一层细沙,免得被人发现。

科利亚()的时候从家门口向前数了( )步埋下自己的小木匣,4年后数了()步挖出了木匣 。
科利亚明白了( )在变化,( )在变化,( )都在变化 。
这件事启示我们做事情,要随着情况的变化( )。
五岁 自己 采取不同的做法。 时间 周围的一切 10

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