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《科利亚的木匣》ppt课件5

《科利亚的木匣》ppt课件5
作者:佚名  时间:2016-11-29 11:20:21

资源介绍

科利亚的木匣 http://v.youku.com/v_show/id_XMzYyMTY3ODQ=.html

xiá jù jiē 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 挖坑 冰鞋 斧头 免得房屋 抢走 当初 管事敌人 懂得 喀山 仍然 玩意 随便 算术
我会读
量 liáng liàng 量具 量度 测量 量角器
打量 产量 数量 力量
难 nán nàn 难过 难受 困难 灾难
课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事?
思考
埋木匣 挖木匣 受到启发
请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。
一(1~3):埋木匣 二(4~12):挖木匣 三(13):受到启发
这篇课文,讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中受到启发的故事。

▲  轻声朗读课文第一段(第1至3自然段),  思考问题:
为什么要埋木匣和木箱呢?
科利亚的木匣里有什么?

木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
各种各样
科利亚和妈妈是怎样埋东西的?
他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。
妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。
放 盖 踩 撒
科利亚从家门口向前走,( )了十步,就用铲子( )起来。坑挖好了,他把一个木匣( )在里面,匣子( )好后,( )上土,用脚( )实,还在上面( )了一层细沙,免得被人发现。
数 放 放 盖 踩 挖 撒
妈妈从家门口朝前走了三十步,挖出了她埋的箱子。
她高兴地说:“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就不好找了。”
高兴
科利亚开始是怎样挖的?
科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没找到。

科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然没找到。

后来,科利亚又是怎样挖到木匣的呢?
科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。
果然
科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,我上会找到我的木匣子。”

埋木匣 只有5岁,步子小。
挖木匣 4年以后,步子大。

通过这件事,科利亚有什么收获?
思考 讨论
科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,不是都在起变化吗?”
这是科利亚的体会,是他从挖木匣中得到的认识:时间过去了,人长大了,步子也变大了,由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物,不能采取固定不变的态度。

经历了差不多四年的的时间,科利亚的周围有什么变化?
在这件事里,科利亚能有这么大的收获,是因为他有一个特别好的品质,是什么?
勤于思考,爱动脑。

随着时间的推移,在我们的周围所有的事物都在变化,你能举个例子吗?

选词填空 仍然 果然 固然 1.爸爸说用一个的时间学会使用电脑。经过一个月的努力,爸爸( )学会了。 2.在自然博物馆里,同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了,同学们()不想离开。 3.这样做( )能保住他的性命,可他的一条腿却没了。
仍然 果然 固然
比一比,组词语。 锯( ) 避( ) 倍( ) 据( ) 僻( ) 培( ) 剧( ) 辟( ) 陪( )

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