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《香港,璀璨的明珠》教学实录

《香港,璀璨的明珠》教学实录
作者:匿名  时间:2016-9-29 16:57:34

资源介绍

【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情;
2.对不理解的地方提出疑问;
3.联系上下文,理解重点词句的意思。
【重点难点】理解课文是分几方面来介绍香港的。
【教学过程】
(一)创设情境导入
师:上课前,老师请你们欣赏一首歌(播放《东方之珠》)。
师:谁知道这首歌的名字是什么?
师:东方之珠指的是哪?(板书:香港)同学们请看,出示中国地图。这是我们中华人民共和国地图,我们哈尔滨在这,香港在这,课前同学们都搜集了资料,谁能说说,你对香港有什么了解?
生:我知道香港曾经是一个小渔村,现在是国际化的大都市。
生:我还知道香港是购物者的天堂。……
生:我知道香港在1997年71回归。
师:是呀,被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱,这是一个令人激动和难忘的日子。
现在的香港已成为国际化的大都市,著名国际金融中心、贸易中心和自由港。今天,我们就跟随课文,一起走近香港,来了解这颗令世人瞩目的“东方之珠”。(板书题目)
(二)读课文,感知全文
一读:1、请同学们先自由的读一读课文,怎么读呀?(学生回答:要读准字音,把句子读通顺。)师:略读课文还要求把带拼音的词语多读几遍。
2、出示:这些是文中带拼音的词语,我们找同学开火车读一读。
二读:检查:老师发现同学们读的非常起劲,我也非常想倾听你们美妙的读书声,愿意展示一下自己吗?好,我们分段读文。1、分自然段来读,开火车来读,其他同学要边听边数一数,全文共有几个自然段,主要向我们了介绍香港的什么呢?
(教师可以正音,或者强调有丢字的现象,今后要注意。评价:短短的时间里,同学们已经能够把课文读得正确、流畅,有的同学还能读得声情并茂,真是好样的。)
生:自由读课文并回答问题。齐答全文共有六个自然段,主要向我们介绍了香港的购物、美食、旅游和景。
师:对,全文就是从这几个方面来介绍香港的。你是怎们知道的?
生:可以抓住文中的重点句子知道的。
师:谁能找到每个段落的重点句子?
生:描写购物的重点句子是第二自然段的:…………
描写美食的重点句子是第三自然段的:…………
描写旅游的重点句子是第四自然段的:…………
描写夜景的重点句子是第五自然段的:…………
师:你们都是这么认为的吗?这个单元的训练重点是就是围绕中心句,从不同方面把内容写具体。你们真会学习。
三读:默读感悟
你对解香港的哪一方面最感兴趣呢?你就默读哪一个段落。但是我这有几个写作要求:读一读,一画这一段的中心句。读一读,想一想,围绕着中心句主要写了什么?再与你的同伴交流交流。
生:指名读并思考。
生:我对香港的“万国市场”最感兴趣。中心句是……围绕着它分别写了……
师:他的看法大家同意吗?那谁愿意在给大家读读这一段?
生:我对香港的“美食天堂”最感兴趣。中心句……围绕着中心句向我们介绍了……(谁还有补充吗?)
师:那这么多的美食到底都有什么呢?同学们想不想看看?出示多媒体。所以他被称为“美食天堂”
生:我对香港的“旅游胜地”最感兴趣。中心句……围绕着中心句向我们介绍了……(谁还有补充吗?)
师:海豚和海狮的表演,那多有趣呀,想不想看看他们的表演?(播放多媒体)这么好玩儿、精彩的表演吸引着世界各地的游客,所以他真是旅游胜地呀!我们再来读一读这一段,好吗?
生:我对香港的“夜景”最感兴趣。中心句是……围绕着这个中心句作者都写了……体会到什么?
师:你们想不想看看香港的夜景呀?(师读课文,播放多媒体)
这么美丽的景色,你们想读吗?谁愿意来读中心句?其余的同学来读分述的句子。
(1)男同学读中心句,女同学读分述的句子。
(2)老师读中心句,同学们读分述的句子。
(3)教师总结:这篇课文作者从购物、美食、旅游向我们介绍了香港,我想,凡是去过香港的人,都会由衷地发出赞叹,(出示多媒体课件)齐读:香港,真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。课文为什么会给我们留下这么深刻的印象呢?那就是因为作者紧紧围绕着中心句,从不同方面把内容写具体,
(四)拓展延伸,仿写练习。
其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述。下面我们就来进行围绕中心句,从不同方面把内容写具体的小练笔。
1、请看大屏幕:课间的时候,校园就成了孩子们欢乐的海洋。教学楼前。小乐园里。柳树下。
(1)同学们先想一想,在与同桌之间说一说。(2)指名说。(3)动笔写。
2、下面,老师这还有几方面的内容,你可以任选其中的一句话,或自己便一个中心句,围绕中心句,从不同方面把内容写具体。
1)六一儿童节那天,文化公园真热闹啊。2)我的家乡是个美丽的地方。
(五)全文总结。
同学们,今天,我们不但走进了香港,了解了香港,还学会了围绕中心,从不同的方面把内容写具体的方法,真了不起。如果你还想了解香港的其他方面,课后我们在进一步的交流。
【板书设计】板书:
香港,璀璨的东方之珠
购物
美食
旅游
夜景

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