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《找骆驼》练习设计

《找骆驼》练习设计
作者:匿名  时间:2016-9-29 16:56:16

资源介绍

一、去括号内使用不正确的字
(详祥)细
蜂(蜜密)
脚(印映)
究(竞竟)
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征
老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜,右边驮米
缺一颗牙齿
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说
你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜
右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了
您看见它往哪儿去了
老人说
那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵?当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案:
一、详、蜜、印、竟
二、(略)
三、骆驼的脚印右边深,左边浅;路的左边有一些蜜,右边有一些米;骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印。
四、:“?”“。”“,?”“。”“?”“!?”:“。”
五、1、由下而上,由远及近叶、花、果2、(略)
六、(略)

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