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《小摄影师》教案(1)

《小摄影师》教案(1)
作者:佚名  时间:2016-11-19 9:40:04

资源介绍

小摄影师》备学学案
班级 姓名 语文学科第2单元第10课
内容简介
《小摄影师》是一篇讲读课文。它写的是高尔基工作繁忙,不接受任何记者来访,却特许一名少先队员进入他的办公室,为他照相的事,反映了革命前辈对少年一代的关怀与爱护。
全文一共有15个自然段。第一至五自然段,讲的是高尔基同意被拦在门外的小男孩进来给自己照相。这部分交代了事情发生的时间、地点和起因--小男孩要进高尔基的办公室为高尔基照相,但是门卫不让这个小朋友进来,高尔基知道了以后,决定放他进来。第六至十一自然段,讲的是小男孩进了办公室给高尔基照相,发现忘了带胶卷,伤心地跑走了。第十二至十五自然段,讲的是当天晚上,有位摄影师来给高尔基照相,他没有接待。却嘱咐秘书,如果那个小男孩来,一定让他进来。

学习目标
1.正确认读本课11个生字,正确书写9个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.了解课文的主要内容。读好对话,并从中体会人物的心理活动。
4.感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。

重点
1.高尔基接受少先队员照相的经过。
2.通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

备学与检测

第一课时
备学一、
一、认真与同伴互相检查朗读课文情况,看你能的几颗星。( )
二、认读词语。用自己喜欢的的词语说一句话。完成之后,看看你能得几颗星。找出多音字,组一组词语吧!( )
摄影师 高尔基 列宁格勒 出尔反尔 基础 阳光明媚 相片 照相 相互
相信 鞠躬 咧开嘴 吩咐 胶卷 杂志社 一辆车 哭泣 胶片 夏天
三、把写字书拿出来,和同伴互相书空汉字的笔顺,说一说汉字结构,然后描一描写一写,组两个词语。
四、和同伴说一说怎样写好下列的生字:嘴 辆 基
五、如果完成了上述内容,请看看自己的检测吧。期待你的好成绩!(*^__^*)
1.辨字组词
基( ) 量( ) 嘴( ) 辆( )
其( ) 童( ) 紫( ) 俩( )
2.选择正确读音
明媚(mèi méi) 鞠躬(jū jú) 打量(liàng liang )
吩咐(fù fu ) 胶卷(juǎn juàn ) 照相(xiàng xiāng )
3.快乐识字。
xià tiān jī bēn dā liáng zuǐ ba
kū qì chē liáng

4.我会填。
是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
来吧 我让他们放你进来 高尔基说

备学与检测

第二课时
听写生字:
出示备学二:自由朗读课文,想一想。
1.课文讲了一件什么事?你从中感受到高尔基是个什么样的人?(可以提示:课文中是谁给谁照相?结果如何?)
( )年夏天,高尔基的桌子上飞来一个小纸条,上面写着:“亲爱的高尔基同志,我想( )贴在我们的板报上。”当高尔基一切准备停当的时候,男孩( ),高尔基问明了原因,并且想( ),可是,小男孩跑了出去。高尔基告诉秘书:( )我觉得高尔基是个( )的人。
小组交流:按自己所填得空的内容说一说问题的答案。
2.想一想:小男孩还回来吗?回来后他们会说些什么?会做些什么?
小组交流展示,可以试着写下来:

3.做同步练习



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