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· 古诗诵读绝句教学目标:1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.通过诵读古诗,感受春天里大自然中万物复苏,和谐美好的景象。教学重点:1.识字。2.正确、流利...
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29
2016-12-01
2138
· 18、雷雨教案课前透视:本文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生...
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38
2016-11-26
2890
· 《雷雨》埠村希望小学沈花玉教学目标  1、学会本课8个生字,学习课文中出现的新词。  2、正确、流利地朗读课文。  3、能按一定顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察事物的习惯。  4、理解课...
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31
2016-10-19
5530
· 义务教育课程实验教材小学语文二年级上册18雷雨解放大路小学史丽英教学目标:知识与技能目标:1.认读“压、乱、垂、虹”这四个字,会写“压”等5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标:1....
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264
2016-11-29
3440
· 雷雨芜湖市赭山小学田洪莉教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级下册第26课。教学目标分析:1、学习目标:(1)会认本课时的4个生字,会写一个生字。(2.)默读课文,边读边想象,能有感...
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34
2016-10-20
1236
· 《雷雨》教案南昌市松柏小学胡玲芳教材简要说明《雷雨》,是人教版标准教科书第四册第五单元的一篇课文。本文用简洁、流畅的语言,描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在新课文如云新教材中,选择这篇老课文,...
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36
2016-11-26
1526
· 雷雨教学目的要求:1.学会本课的7个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词,会用“挂”造句。2.理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。3.通过看图和学文,培养观察能力和想象能力。4.朗读...
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52
2016-10-26
4758
· 教学设计示例雷雨教学目的  1、理解课文内容,想象雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力。  2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。  3、学会本课的6个生字和由这些...
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36
2016-11-08
5349
· 雷雨(看图学文)参考教案 一、素质教育目标(一)知识教学点:1.学会本课7个生字:雷、压、网、垂、哗、渐、虹。2.学会由生字组成的新词:雷雨、压下来、网上、垂下来、哗、渐渐、彩虹。会用“渐渐”“挂”造...
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· 四册19.范敏琦B教材分析:  这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者们展示了岩石这本"书"的无穷魅力。通过叔叔的介绍,描绘了"...
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· 最大的“书”咸阳彬县城关小学史银环创设对话情景,用“角色体验”的方式去读、思、悟,了解“书”中的知识,从而激发学生探索大自然的兴趣。1.复习巩固词语,并指导说话。2.指导读好人物的对话,在读中理解“刨...
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· 最大的书教学设计学习目标1.会认读“质”等10个生字,会写“册”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3.激发探索自然知识的兴趣。课前准备1...
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· 《最大的“书”》教案第一课时教学目标:知识与技能:认读10个生字,会写“刨、宝、底”三种结构的字,并掌握书写规律。通过字、词、句的逐步练习,把课文读通顺。过程与方法:在拼读与检测中掌握新字、新词。在自...
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· 《最大的“书”》教学设计教学目标:1、会认10个生字,会写12个字。2、有感情地朗读课文,读好人物的对话。3、激发探究自然知识的兴趣。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:入角色朗读,读...
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· 19、最大的“书”一、课前透视本文记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻,间接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。课文语言简洁,以对话贯穿全文,融地质知识于课文之中,字里行间充满...
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· 22要是你在野外迷了路教材简析  这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂,很能引起孩子们对大自然的兴趣,并使他们懂得,大自...
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· 20、《要是你在野外迷了路》教学设计 教学目标:   1、会认4个生字,会写9个字。   2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。   3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现...
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· 要是你在野外迷了路教学设计学习目标1.会认“针”等4个生字,会写“忠”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。3.掌握一些辨别方向的方法,留心周围事物、发现科学知...
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· 小学语文第四册《要是你在野外迷了路》教学设计第一课时教学目标:  1、初读课文,了解课文大意。  2、掌握生字词,并能有感情地朗读课文。  3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程:一、揭...
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· 20要是你在野外迷了路西昌市一小田霞教学目标:  1、会认4个生字,会写9个字。  2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。  3、掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识...
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