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27
2016-11-11
3843
· 《泉水》教学设计 【教学时间】  2课时。 【教学重点难点】  会认8个生字,会写9个字。正确、流利、有感情地朗读课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特点。  规范、美观的写字。  品析词句,感悟泉水的...
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40
2016-11-04
3234
· 5《泉水》教学目标:   1知识:会认8个生字,会写9个字。   2能力:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。   3情感:认识泉水“多、清、甜、美”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献...
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46
2016-11-19
5103
· 《泉水》教学设计沈阳市皇姑区珠江五校秦笑游王凤艳科目:语文年级:二年级第四册题目:《泉水》课时:两课时教案内容课件说明教学目标:1.会认8个字,会写9个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵...
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37
2016-11-09
4926
· 泉水教案教材分析:课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。语言清新明快,充...
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8
2016-11-27
4411
· 泉水教材分析:   课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美,极富画面感。语言清新明快,...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计【教材分析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹,虽然雷锋同志离开了我们,但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人,对社会有帮助的...
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· 雷锋叔叔,你在哪里一、组织教学、导入:1、游戏:猜歌同学们,这节课,我们要在大教室里学习,张老师有点紧张,咱们来听点音乐轻松一下好吗?(随着感觉让学生跟着唱)2、接着放《学习雷锋好榜样》(学生如果会的...
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· 《雷锋叔叔,你在哪里》科目:小学语文年级:二年级下学期第四册题目:《雷锋叔叔,你在哪里》课时:二课时教学目标:1.自学本课生字,会认12个生字,会写12个字2.正确、流利、有感情地朗读课文3.通过朗读...
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· 《我不是最弱小的》教学设计杨陵区李台乡陈小寨小学王莉一、教学背景分析:《我不是最弱小的》是义务教育阶段小学四年级下册的一篇阅读课文,本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了“...
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· 14、我不是最弱小的教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字,理解由生字组成的词语。3、学习运用几个词语写一段描述雨景的话。4、理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱...
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· 7我不是最弱小的教学目标:1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。教学过程:...
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· 7、我不是最弱小的教材分析:这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。这句话是文章的题眼,课文所叙述的故事最后就落脚在这句话上:我不是...
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· 7、我不是最弱小的课前透视:这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真实感人的雨中情。“我不是最弱小的”是萨沙自信而坚定的话语,也是文章的题眼。课文中的三个问句都是萨沙的问话,...
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· 12、妈妈,我不是最弱小的教学目标:1、认识生字6个。2、积累一些形容大雨的词语。3、有感情地朗读课文。感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情。4、体会“每个人都应该保护更弱小的人”的人文思想。教...
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· 第7课我不是最弱小的学习目标①认识“弱”等14个生字,会写“扑”等12个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号、叹号表达的不同语气。③有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。课前准备①生字教学的课件...
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· 7我不是最弱小的教学目标:1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“芳香扑鼻、附近”造句。4.理解课文内容,教育学生萨少一家人学习,自学保护弱小者。教学过程:...
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· 7我不是最弱小的教学目标:1.知识:会认个生字,会写12个字。2.能力:正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、感叹号表达的不同语气。3.情感:有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重点:会认个生字...
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· 苏教版四年级下册《我不是最弱小的》教案胶州市振华小学教学要求:知识与能力1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会6个生字,两条绿线内的字只识不写。理解新词意思。3.学习运用几个词语写一段描述雨景的...
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· 第8课卡罗尔和她的小猫学习目标①认识“卡”等15个生字。②学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。③感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏陶。课前准备①学生收集小猫的图...
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· ·8 卡罗尔和她的小猫教学目标:   1知识:会认15个生字。   2能力:学习默读课文,体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。   3情感:感受卡罗尔善良美好的童心,并从中受到情感熏...
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