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《古诗诵读绝句》优秀教案

《古诗诵读绝句》优秀教案
作者:佚名  时间:2017-2-28 2:15:00

资源介绍

绝句
教学目标:
1.使学生理解诗句的意思,了解古诗的内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。
2.学会本课中的5个生字及新词。
3.会背诵并默写两首古诗。
教学重点:
 理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。
教学难点:
 学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。
教学过程:
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋
门泊东吴万里船。
1.朗读全诗,要求读准字音。师生共同纠正字音。
2.自读诗歌,要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。
 黄鹂 翠柳
 白鹭 青天
 千秋雪
 万里船
3.理解上述词语的意思,逐句诗句的内容。
  黄鹂------也叫黄莺,一种益鸟。身体呈黄色,嘴淡红,在天经常啼唱,声音很好听。
  翠柳------翠,就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。
  白鹭------一种水鸟,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾。
  青天------蔚蓝色的天空。
  鸣------鸣叫。
 句意:两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫,
一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。
-------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
千秋雪-------雪存年久,因岭上积雪终年不化,所以这样相称。千秋就是千年。
万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。
含------包含。
泊------停泊。
重点理解“含”的意思,并引导学生体会面的意境。
句意:从窗口可以看见西岭长年不化的积雪,
门外停泊着从遥远的东吴来的船只。
-------指名学生口述诗句内容,教师纠正。
4.理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现,使学生有更直观的了解和体会。
5.川联诗句内容,要求学生独立说出译文。
6.结合图画引导学生理解诗歌的意境。
近景------- 两个黄鹂鸣翠柳,
远景------- 一行白鹭上青天。数量
远景------- 窗含西岭千秋雪,色彩
近景------- 门泊东吴万里船。
7.在理解诗意的基础上知道朗读,背诵。
8.复习学习古诗的方法:
(1)知诗人
(2)解诗题
(3)明诗意
(4)悟诗情
9.“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。
10.“解诗题”--------绝句:古代诗歌的一种体裁。
 补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。
11.学生自由为作者加诗题。
 进一步体会“绝句”为题的好处,体会诗人创作时的激情。
12.“悟诗情”------- 在体会背景和诗题的情况下,自然领悟到诗人是情感:
 表达了诗人对和平生活的向往。
13.朗读全诗。

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