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· 这篇讲读课文是一则寓言,讲的是青蛙和小鸟争论天的大小的故事。说明像青蛙这样目光狭小,所见有限,还自以为正确,是不对的。根据课文内容,说教法可按以下步骤进行。1.联系插图,查阅字典,理解生字。让学生自己...
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· 对待新教材教学,应该本着“小立课程、大下功夫”的精神,进行发现、利用、改造。发现,以创新教育的视角去审视课文,而不是用教师备课,以编书人的视角;在“服从&rdquo...
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· 《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为,阅读教学应是学生、教师、文本之间一对话的过程。由此,我在教学中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果。背景材料:《风娃娃》是一篇浅显易懂的优美的童话故事,语言...
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· 《坐井观天》是一则寓言故事,讽刺了“眼界狭小又自以为是”的人。这样一个很简单、意思很明了的故事编入小学低年级语文教材多年。我们的教师一年又一年地教这个故事,一拨又一拨的学生学这...
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· 《小柳树和小枣树》是人教版第三册的一篇课文。本文以孩子喜欢的童话形式出现,借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点:小柳树因自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳...
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· 课前,我让学生在地图上找了找北京和台湾相隔多远。并提出:“你认为从台湾到北京容易吗?”学生找到后,说:“是离得比较远,但是,我们有现代化的交通工具,从北京到台湾乘飞...
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· 《教材分析》:《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册第四组的一篇课文。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,在让学生不离开对语言文字感悟的同时...
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2016-09-26
4797
· 教材内容这篇课文,讲台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的愿望。课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。重难点及其解析学...
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· 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。本课教学所追求的目标是引领学生入情入境地读好课文,让学生走进文本,读中感悟,进而培养学生的思维能力和审美情趣,从而形成正确的情感态度价值观。师:小朋友们,你们...
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· 师:同学们,通过前面的学习,我们初读了课文,理清了课文的思路,知道了申奥成功的消息传来,北京立刻变成了欢乐的海洋。那么天安门广场又是怎样的情景呢?请同学们看大屏幕(大屏幕出示第二自然段的第一句话)齐读...
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· 一、教养目标:1、学会本课9个生字及新词。2、理解课文内容,了解植物的叶子与果实之间的关系。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展目标:培养观察、思维、口头表达能力和朗读能力。三、教育目标:知道事...
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· 当师傅告诉我,要我在“强师工程”培训班上一堂研讨课时,我既兴奋又紧张。兴奋的是,作为青年教师希望有锻炼的机会,紧张则怕把课上砸。经过导师们的精心指导和帮助,我反复修改教案。整堂...
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· 孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的啥办法?其实答案就在种子身上。种子有着神奇的“旅行本领”,借此,它们可以处处安家,开花结果,繁殖后代...
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· 黄山奇石·课文提示黄山,是我国著名的风景区,位于安徽省南部,那里风景秀丽,特别是堪称“黄山四绝”的云海、温泉、怪石、奇松更是以它的独特与神奇吸引着中外游客。《黄山...
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· 教学目标:1、会认9个生字,会写10个汉字,理解新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、懂得尊重他人,与他人和谐相处。4、培养学生宽容的生活态度。教学重难点:通过词语,感知动物们的情感,在潜移默化...
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· ?一、教学目标:1、了解新闻的有关知识、基本特点2、培养学生的爱国热情二、教学重难点:1、学习这篇新闻的语言特点2、了解新闻的有关知识3、掌握新闻的的写作方法,练习写新闻三、教学课时:两课时第一课时一...
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2016-09-26
4489
· 第一课时教学目标:1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并能规范书写。2.认识“橱、盼”这2个生字。3.观察画面,看清图意,使学生初步了解课文内容4.指导...
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2016-09-26
3068
· 第一课时教学目标:1.学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2.认识靠、啥、刺、甲、炸、却”这6个生字。3.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。4.指导学生...
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2016-09-26
1432
· 第一课时教学目标:1.学会本课11个生字,认识6个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。4.了解课文内容,感受的美,激发学生对首都的热爱。教学过程...
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2016-09-26
5314
· 第一课时教学目标:1.学会12个生字,会认:陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。2.正确、流利地朗读课文。3、培养学生与他人合作的意识,感受合作学习的快乐。教学重点:1.学会生字,并能正确书写。2.正...
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