语文资源网注册入口把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版二上教案设计

《坐井观天》教学实录与评析1

《坐井观天》教学实录与评析1
作者:匿名  时间:2016-9-26 22:56:10

资源介绍

教学要求:
1.学会生字,会分角色、有表情地朗读课文。
2.初步了解“坐井观天”的寓意。
教学过程:
师:今天我们学“坐井观天”。“井”是生字,看老师写,大声念——井。对,是后鼻音。读准了,写对了。谁坐井观天?
生:青蛙坐井观天
师:(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。哪儿是井沿?请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿”。
生:(写“井沿”)。
师:井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么
生:桌沿。
师:你还能说什么“沿”
生:床沿、河沿一一
师:对,很能干!我们看课文,读小鸟飞来这句话,你说说干嘛说它落在井沿上?不说它停在井沿上。
生:我知道,因为小鸟是从天上飞下来的,所以说它落在井沿上。
师:你说得真好。我们来读读看。
“小鸟飞来落在井沿上。”
我们往下读课文。完成这个填空。
()和()争论()。
生:读课文,完成填空。
(青蛙)和(小鸟)争论(天有多大)。
师:那么青蛙认为天有多大?小鸟认为天有多大?我们自己来读懂,会吗?哪一节课文说青蛙的?用手势表示。
生:(举4个手指
师:对了,第四节是写青蛙的,我们读读。
生:(读第四节
师:青蛙说:“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”它的意思是——
生:天只有井口那么大,不用飞那么远的。
师:很好。你把问号改成了句号。(出示问句和陈述句)还有谁能像他这样说。
生:(练习说话
师:青蛙认为小鸟在说“大话”。你明白吗?它认为哪一句是大话。请读读第三节。
生:青蛙认为“小鸟从天上来,飞了一百多里”是大话,因为它觉得天只有井口那么大。
师:你觉得小鸟是在说大话吗
生:不是。小鸟天天飞来飞去的,不像青蛙只待在井底。小鸟当然知道天是无边无际的。
师:好,现在我做青蛙,你做小鸟,我们对着读。好吗?(师生对读1—3自然段,读出语气
师:刚才你说天无边无际,什么意思呀
生:无边无际就是说天很大很大,大得没有边。
师:是吗?我们把小鸟说的话读一遍。
生:“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”
师:我不明白了,究竟是谁错了?你明白吗
请完成这个填空:
青蛙认为天(),是因为()。
小鸟认为天(),是因为()。
(请学生自学后完成填空,交流评价
师:能说说青蛙错在哪里吗
生:青蛙坐在井里,不知道天有多大,它说天只有井口那么大,这是可以原谅的。可是小鸟告诉它了天无边无际,它还要说自己不会弄错的,那就不应该了。
生:它不能那么肯定说自己不会弄错的,它应该跳出井口看看,再说对还是错。
师:你说得有道理。我们来表演青蛙跳出井口,看看它会说些什么?你们谁愿意表演跳出井口的青蛙
生:(纷纷表示愿意)(演跳出井口的青蛙
生:呀!天原来有这么大。
生:阿!小鸟说得对,天真的无边无际。
生:我坐在井底下不知道天有多大,跳出井口才晓得天这么蓝、这么高、这么大。
生:啊!外面的世界太精彩了

  本站免费提供《坐井观天》教学实录与评析1资源,《坐井观天》教学实录与评析1的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接

    相邻资源

    上一篇: 《一株紫丁香》教学实录   下一篇:《纸船和风筝》教案