把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版二上教案设计

《风娃娃》教案设计5

《风娃娃》教案设计5
作者:佚名  时间:2016-11-10 20:03:57

资源介绍

风娃娃》教案
白花
 教学目标:
   知识与技能:会认“抽、续”等8个生字,认识多音字“转”,会写“吸、极”两个生字,能正确朗读1-3自然段。
   过程与方法:通过交流识字方法让学生展示识字成果,体会识字的快乐。
   情感、态度、价值观:通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。
  教学过程:
  一、导入新课
   1、教师出示风车问学生,你们知道这是什么?(风车)
   2、怎样才能使风车转起来?(吹一下,有风)
   3、只要有风,风车就能转动,多么神奇的风呀,这节课我们一起来学习16、风娃娃
    (注意娃娃要读轻声,再来读一次)
  二、初读课文
    想了解“风娃娃”吗,那就用自己喜欢的方式读读课文,碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友,读完之后同桌互相交流自己学会的生字。
  三、学习生字
   1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。
   2、出示课件,交流识字方法
     刚才你们是怎么学会生字的,把你好的识字方法告诉大家吧。
     只要我们掌握识字的方法,我们就能很快地掌握生字。
  四、学习课文
   1、小朋友们真棒!风娃娃都笑了。
     风娃娃长大了,风妈妈说----引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说说。
   2、风娃娃一听可以为人们做好事了,可高兴了,你们看他来到什么地方看到了什么,他又是怎么做的?谁能看图说说。(板:风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水)
     我们来看看作者是怎样把这动人的面写下来的。(自由读读第二节)谁把这段话读正确。注意转是多音字,转动(齐读开火车读),齐读句子。
     当风娃娃看见风车慢慢地转动,抽上来的水只能断断续续地灌溉田里的秧苗,他是怎么想的?于是他----引读多么乐于助人的风娃娃,谁来读读。
     “吸”是我们今天要学的生字,谁发现吸为什么是口子旁?
     谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗读表达出来。
     风娃娃就这么用力地吹着,风车一下子转得飞快,被抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗----引读。
     风娃娃看到自己能为人们做好事了,多开心呀,你们能把风娃娃的心情通过朗读表达出来吗。(指名读)是呀,连秧苗也在夸风娃娃了,谁来读读。
     让我们再来到田野,给这动人的画面配配音,请你们当风娃娃,读风娃娃的两句话,再请个学生读叙述部分,一起来读读第二节。
   3、风娃娃还为人们做了什么好事呢?你们能自学第三小节吗?
     自学要求:1、看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么,他又是怎么做的?
          2、读读课文。把你的感受通过朗读表达出来。
     交流:看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么,他又是怎么做的?(板书:纤夫用力拉船船飞快行驶)
      当纤夫用力拉船时,风娃娃急忙跑过去帮忙,多热心的风娃娃,谁来读读。(指名读)
      当纤夫遇到困难时,是风娃娃帮助了他们,他们十分感激风娃娃,你能把纤夫们的感激之情通过朗读表达出来。(小老师带读、男女比赛读)
     当别人有困难时,风娃娃就急忙去帮助他们,让我们一起来夸夸风娃娃吧。齐读
   4、风娃娃还会帮助人们做什么事,你能展开想象说说吗?
     我会说:风娃娃还来到--------看到---------------,他-------------------------------------
     于是,风娃娃想:引读
     是不是只要风娃娃用力吹就能帮助人们做好事?我们下节课再来讨论。
  五、推荐课外读物
    如果你想了解更多有关风的知识,有空看看《半小时阅读》《拓展积累》《中国百科知识全书》
  六、巩固识字
   1、今天我们班的小朋友学得很认真,等一会儿我来考考大家的生字,看谁记性最好。先给大家半分钟的时间默默地记生字,如果有哪个生字不认识了,轻轻地问问同桌。
   2、识字游戏:这是个识字魔方,你们能读出磨房上的词语吗?(齐读、开火车)
   3、写生字
    嘘,老师听见有两个生字娃娃在说悄悄话了,他们说不知道我们二(6)班的小朋友有没有发现我们长的挺象的?(我的发现)
    口子旁的是“吸气”的吸,木字旁的是“北极”的极。我们可要把他们区别开来。
    他们又说话了,我来听听他们说什么?你们能把我们正确地写到田字格中吗?
    他们的右边都是个“及”,注意他的笔顺是---请小朋友们先看看他们的右边的及字在田字格的位置再描一描,体会一下及字在田字格的写法一样吗?看完后在书中先描一描,老师请个小朋友来写写。(学生选其中的一个写)
    小朋友观察这样仔细,只要用正确的姿势写字,老师相信你们一定能把字写得漂亮。
    在本子上写两个,评评自己这两个字哪个最漂亮,打上五角星,再模仿这个漂亮的字,看看第三个字能否超过他?(学生互相展示自己的书写)
          16、风娃娃
      风车  慢慢转动 秧苗喝足水
      纤夫  用力拉船 用力吹船 飞快行驶

  本站免费提供《风娃娃》教案设计5资源,《风娃娃》教案设计5的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接

    在线预览

    《风娃娃》教案设计51/2)