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· 1.《秋叶飘飘》。2.《小蝌蚪》。
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· 一、识字写字1.识字。本课所学的10个生字,同韵的生字有“看、见、闪”,可以对比着读一读。“船”是一个三拼音节,学生不易读准,要加强范读指导。平舌音“在”、翘舌音“闪”、轻声“的”和后鼻音“两、星”,...
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· 一、前鼻韵母及整体认读音节的教学1.读准音。情境图中隐含着前鼻韵母的读音,教师要充分发挥情境图的作用,引导学生仔细观察图画,用几句完整的话把图里的内容说清楚。学生说到“安、摁、饮、纹、云、...
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2016-11-18
4966
· 一、识字写字1.识字。引导学生读准“江、东”的后鼻音和“南、莲”的前鼻音,有方言的学生特别注意“南、莲”的读音,要区别鼻音和边音,可以在词语教学中进一步正音。本课要求学生掌握2个偏旁,其中三点水、草字...
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· (本文根据杨霞丹作品改写)
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· 第一题区分读音相近的音节,读准音节。如两拼音节和整体认读音节、前后鼻音、平翘舌音。拼音的复习要充分联系学生的生活,紧密结合学生熟悉的事物,调动学生学习的积极性,体现拼音在实际生活中的实用价值。1.可以...
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· 1.ɑn、en、in、un、ün的发音方法。ɑn其中的ɑ是前ɑ,响亮。接着舌尖抵向上齿龈发n,较轻。en其中的e比单韵母e靠前,响亮。然后舌尖抵向上齿龈发n,较轻。in先发i,然后舌尖抵向上...
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