把本站设为你的首页
语文资源网专注小学、初中、高中语文资源——在线预览,免费下载,考试无忧,备课无虑! ┆ 人教版苏教版北师大版
当前位置:语文资源网人教版一上教学心得

《对韵歌》一至三句教学片段

《对韵歌》一至三句教学片段
作者:佚名  时间:2017-1-20 2:15:00

资源介绍

一、学习第一、二句,体会单字对
1. 教师朗读第一、二句,结合课文插图,让学生说说听到了什么,看到了什么。
2. 呈现简笔的“云、雨、、风、花、树、鸟、虫”,出示生字卡片“云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫”,学生选择对应的汉字在画下摆一摆,初步理解字义。
3. 引导学生归类。教师出示“自然现象”“动物”“植物”3 个词语,请学生将生字卡片按照不同的类别进行归类,发现“云、雨、雪、风”都是自然现象,“花、树、鸟、虫”都是有生命的动植物。
调动学生多种感官体验,在听读、选图中理解文本。
二、学习第三句,感悟多字对
1. 教师朗读课文第三句,让学生说说听到的事物。
2. 出示山清水秀水墨画和柳绿桃红水墨画,引导学生看图找对子。(山对水、柳对桃、红对绿、清对秀)
3. 引导学生发现柳对桃是植物对植物,绿对红是颜色对颜色,山对水是事物对事物。教师小结:同一类的字才可以对对子。
三、迁移运用,尝试找对子
1. 出示课文《金木水火土》,请学生跟着音乐拍手读。请学生在其中找单字对。
2. 提问:花对鸟外还可以对什么?学生尝试对对子。
让学生做游戏,在文中找对子, 迁移运用。
四、生生合作,熟悉课文
1. 学生诵读课文。
2. 借助板书,师生合作对对子。
3. 借助板书等多种形式背诵课文。

  本站免费提供《对韵歌》一至三句教学片段资源,《对韵歌》一至三句教学片段的版权归其合法拥有者所有,特此声明 。

    赞助商链接