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《我是中国人》教学建议

《我是中国人》教学建议
作者:佚名  时间:2017-3-18 2:15:04

资源介绍

建议教学时观察面与讲述有关的少数民族故事、举行升旗仪式等结合,感受作为一个中国人的自豪。
1. 知道中国是我们的祖国,培养爱国主义感情。简单提示世界上有很多国家,中国是其中一个国家。可以出示中国地图,初步认识中国。借助课文插图,引导学生观察画面中的远景,说说看到了什么,从中了解雄伟的天安门是中国的重要建筑标志。有的学生在幼儿园大班期间已经在“祖国”的主题学习中接触过天安门,有的学生甚至已经去过天安门,可以让这些学生说说自己的感受。
教师出示国旗,启发学生说说这是什么,在哪里见过。告诉学生升国旗时,要立正向国旗敬注目礼。在初步认识国旗的基础上,教师播放国歌,有条件的可以播放天安门广场的升旗仪式,让全体学生起立伴随着国歌向国旗敬注目礼。并告诉学生中国就是中华人民共和国。可以引导学生说一说:我们的祖国是中华人民共和国。
2. 了解中国是多民族国家,了解自己民族的特点,增强民族自豪感。引导学生看图了解中国有56 个民族。重点启发学生说说自己是什么民族的,自己民族有什么特点。也可以引导学生说说自己民族的服装、节等,激发民族自豪感。还可以引导学生看图说说自己知道的其他民族的特点。
在看图交流的基础上,从图画中感受各民族小朋友团聚在一起的快乐,从中体会我们每个中国人都爱自己的国家。教师带领学生有感情地读一读:我是中国人。
教学中,注意在引导学生观察图画、了解祖国的一些相关知识的过程中,体现语文性,充分进行听、说、读的语文实践活动。如,能跟着老师说说:“我是中国人。”“我们的祖国是中华人民共和国。”“我们的祖国有56 个民族。”

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