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2016-11-25
18
· 一、活动主题感受谜语诗。二、活动背景《画》是一首五言谜语诗,画上有山、有水、有花、有鸟,鸟语花香、山水相衬,给人以无限的美感。整首诗扣住“画”这个谜底,抓住画的形象特征展开描述。谜语诗的内容与学生生活...
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· 一、活动主题升国旗的时刻。二、活动背景《升国旗》是由少先队员升旗的画面引出三个词和一首儿歌。根据课文中的三个词,学生可以知道国旗的相关知识;儿歌内容学生一读就明白,可以通过想象、情景模拟、朗诵等活动加...
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2017-01-27
134
· 第二课时教学目标:1.认识笔画竖弯,会写“西”。2.正确朗读课文,背诵课文。3.结合插图,了解江南水乡人们采莲的情景,感受江南的美丽。教学过程:一、想象情境,读懂诗句1.出示课文插图,引入:面对展现在...
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3702
2017-01-29
152
· 北京师范大学京师附小 储海霞小书包猜一猜小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏。有方有圆,有高有矮,肚里有笔,书包中藏。读一读书...
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· 一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始,通过引导学生认识“我是中国人”,对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子...
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· 一、教材分析本课由三幅图画组成。第一幅图是“读书”。图画展示了一位女同学正在专心致志地读书。她的坐姿端正,双手很自然地拿着书,目光集中在书上。书直立略微向外倾斜,眼睛和书保持大约一尺的距离。第二幅图是...
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· 一、教材分析《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上进一步推进的。书中呈现的内容不多,只有一首《上学歌》和简单的配图。从这首《上学歌》折射的内容来看,一是要让学生明确自己是小学生的...
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· (一)导入新课1.谈话:上一节语文课,我们学习了读书、写字的姿势,大家都掌握得很棒。这节课我们要来讲故事、听故事。2.说说你最喜欢哪一个故事?原因是什么?(二)学讲故事1.观察插图,了解学习内容①(出...
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· 教科书分析:一、这是一篇识字课文,全文由6个单音节词组成,是我们生活中常用的字词,反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。二、这是这个单元的第一篇识字课文,也是学生首次进行语文学习实践接触的第一篇课文...
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· 教学目标:正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音,认清形,并能正确书写。教学准备:字母卡片。教学过程:一、复习导入,激发兴趣1.认读平舌音z、c、s,复习顺...
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· 教学目标:1.认识“日、月”等8个生字,会写“日、田”2个字。2.体会象形字形义结合的特点。教学过程:一、联系生活,读准字音1.每人发一张写有本课生字的纸条,要求学生在纸上圈出认识的字,读一读,再把这...
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· 教学目标:正确认读声母z、c、s及整体认读音节zi、ci、si,读准音,认清形,能正确书写声母z、c、s。教学准备:字母、音节卡片,课件。教学过程:一、复习引入,谈话激趣1.出示已学过的声母、整体认读...
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· 教学目标:1.学习声母y和w,能读准音,认清形,并能正确书写。2.能认读音节yi、wu、yu,知道ü和y在一起组成音节,ü省写两点的规则。3.掌握yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。教学准...
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· 一、教材分析本课的识字内容主要是看图识字。教材呈现了两幅图画:第一幅是生活场景图。图上画着三个小朋友赏花的情景,对应的是5个表示人体部位名称的词“口、耳、目、手、足”;第二幅是京剧表演场景图,呈现的是...
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27746
2017-02-17
376
· 北京市西城区育民小学 王 蕊四 季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”读一读春天的田野看一看看一看春花灿烂荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”读一读蝴蝶翩翩起舞看一看看一看荷苞初放看一看蜻蜓飞飞看一看...
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4486
2017-03-14
159
· 升国旗北京第二实验小学 吕亚琳看一看读一读升国旗读一读国旗国歌五星红旗徐徐升起飘扬 多么美丽立正敬礼读一读升国旗中红歌起么美丽立读一读上升国家旗子火红红日红叶歌声歌曲山歌起立起来升起美好美人成立坐立写...
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11360
2017-01-05
529
· 小小的船北京第二实验小学 段川燕看一看看一看看一看叶圣陶爷爷读一读弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。读一读船里小船看见坐在星星两头闪闪两头尖连一连弯弯的...
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· 一、活动主题观察秋天。二、活动背景《秋天》是一首富有童趣的小散文,通过描述秋天比较有代表性的事物表现了秋天的特征。散文内容与学生生活实际联系紧密,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生表达。三、活动...
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· 一、活动主题与小书包做好朋友。二、活动背景小书包是与孩子们朝夕相处的学习好伙伴,如何整理好书包,爱护小书包是孩子们必须学会的本领。在动手实践的过程中创设表达的机会,让学生享受“学语文、用语文”的乐趣。...
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3354
2016-11-18
131
· 北京市顺城街第一小学 回旭映日月明看一看日看一看月看一看明日小知识  汉字中,有许多字是由两个或两个以上汉字组成的,它的意思就是这几个汉字意思的组合,这样的汉字叫“会意字”。读一读日月明,田力男。小大...
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